孩子网瘾的社会性

  我们要把正常的上网学习和对网络的迷恋区别开来：迷恋——是指对某一事物的过度喜爱而难以割舍的状态，是一种非正常的、非常态的心理状态。
  青少年迷恋网络就是指整天沉迷于网络之中，对网络产生强烈的过度的依恋情绪，甚至把网络当作生活重要的内容和的目标去追求。孩子为什么沉迷网络？孩子网瘾怎么办？据有关机构调查显示：“有超过1/5的孩子沉迷于网络，忽视身边的朋友和现实生活”。这是一个值得警惕和高度重视的比例。
  网络是进入信息时代科学技术发展的必然产物，也是现代社会人们学习知识、交流思想和休闲娱乐的重要平台。对于学生而言：网络是他们获取知识、与外界交流的重要信息渠道，也满足了他们求新求异、喜欢挑战的心理需求。所以采用简单“禁止”的办法是行不通的，这样不仅效果不好，还会引起学生的嘲笑和反感。孩子网瘾怎么办？正确的思路应该是加强对网络的认识和研究，引导和帮助学生学会正确的面对网络和合理有效的利用网络。
  首先要通过各种途径和方法，使学生明白长时间迷恋网络对身心的危害和对学习的影响，知道对网络的利用也要有节制；还要意识到现在的学习与他们将来的人生幸福密切相关，青少年重要的任务是学习，从而懂得并学会对自己的生命和人生的幸福负责，产生危机感和紧迫感，把精力和心思转移到课业的学习上来。
  其次，要通过狠抓专业课、文化课的学习，强化基本功训练，严格考试制度等措施，以丰富充实的学习任务来占领学生的时间，使他们在学习中有收获、有进步、有成就感。从而专注于学习而减少上网。
  再次，要通过要投入资金，建设各种活动的场管设施、开展丰富多彩的校园体育、文化、艺术、娱乐活动，以生动、活泼、有趣的活动来吸引青少年回归现实生活。英国在这方面的做法值得借鉴。虽然英国大部分中小学生每天都上网，但是沉迷网络的并不多。据调查，英国青少年每天上网时间在3小时左右。英国70%的家庭都能上网，青少年很少去网吧。为什么英国少年不迷恋网络，答案就在于英国学校有丰富的课余活动，体育活动、音乐、绘画、参观博物馆等都占去了学生的大量时间。他们的作业负担也比中国孩子轻得多，孩子可以尽情参与各类课外活动，娱乐消遣，增长知识。
  对于已经形成网瘾的孩子，为解决孩子网瘾怎么办？济南大千文化教育以传统文化教育为理论基础，以责任、担当、爱国教育为品德修养教育，以文化课补习为辅助教学。坚持以学员为中心、以和谐为基础，塑造健全人格理念，把学员培养成“五会”(会自理、会自立、会学习、会处事、会自知)、“三恩”(即知恩、感恩、报恩)的阳光青少年。坚持零点启迪，以品德教育、国学教育、理想信念传播为主要教育内容，兼顾学员的文化课学习。通过学习和锻炼，培养学员们良好的道德情操，提升自理能力，使学员具备健康的体魄，阳光的心态，进步的思想，从而完善自我。
  为奠定学员坚实的人生理想基础，提高学员的综合素质和传统道德修养，经中国孔子基金会批准，设立了孔子学堂。学堂环境典雅内设诵读堂、六艺馆等供学员学习、实践、活动的区域，学堂以弘扬传统文化为主要目标，以“仁爱”为魂，以“诚朴、刚毅、乐学”为训，以“写好字、读好书、做好人”为宗旨，以培养“文质合一、内外兼修、知行统一”的现代君子为追求目标。

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